Hogwarts Hoy

La historia se irá desarrollando a base de turnos en los que cada jugador contribuirá a la construcción de la historia, con las aportaciones de su personaje, escribiendo sus opiniones, reacciones, acciones, diálogos, etc. No es necesario guardar un orden, aunque habrá que procurar dejar libertad a otros jugadores y no escribir si ningún otro ha escrito algo (procurar no escribir varios mensajes seguidos).

El orden en el que se insertarán los mensajes es en principio irrelevante, siempre que se guarde cierta coherencia con los mensajes anteriores y el hilo narrativo. En el caso de que dos personas insertaran sus mensajes al mismo tiempo, el último que apareciese en el foro tendría el deber de revisar su mensaje y editarlo si fuera necesario para no romper este hilo narrativo.

Cada personaje podrá llevar a cabo una serie de acciones o interacciones con el entorno, con los objetos o con otros personajes. Aunque hay muchas otras, las interacciones más comunes son:

* Desplazarse: El pje irá a algún lugar o se moverá por él.

* Usar Hechizos: Un jugador podrá hacer que su personaje utilice magia, respetando su nivel y los hechizos que conozca.

* Usar Objetos: Los objetos se pueden usar en un sinfín de situaciones, ya sea con uno mismo, con otros objetos, con el entorno o con otros personajes o recogiéndolos de algún lugar. La mecánica es la misma que con las habilidades, se podrán usar los objetos cuando se quiera, siempre que se lleven en el inventario (no es lógico sacarse objetos 'de la manga' sin saber cómo se han conseguido). Ejemplo: no podremos ponernos la túnica del colegio si antes no la hemos comprado en Madam Malkin

* Hablar: En cualquier turno se puede hablar, decir algo a otro personaje o comentar "en alto" lo que el pje está pensando. Es decir, comportase como en la realidad. Como norma básica, cuando escribamos un mensaje distinguiremos los diálogos de los pensamientos (u otras modalidades) según los símbolos que lo acompañen:
-una frase dicha "en alto" irá precedida de un guión (-frase);
-un pensamiento irá enmarcado entre comillas ("pensamiento");
-los gritos irán en mayúsculas o entre exclamaciones (-¡GRITO!);
-los susurros irán en cursiva (-susurro);
-los pensamientos que otras personas (por ejemplo por telepatía) oyen irán con comillas y en cursiva ("telepatía");
además de las oportunas palabras que los acompañen (por ejemplo: dijo, pensó, le susurró al oído, etc.)
A medida que vayas conociendo a los otros personajes, podrás ir introduciendo algunas frases que ellos dicen, siempre que se adecuen a la personalidad del otro personaje, para completar tus mensajes.

Dentro de los mensajes, también pueden escribirse frases no directamente relacionadas con la historia, como notas, aclaraciones o especificaciones para los moderadores, profesores u otros personajes. Éstas irán entre corchetes ([nota]) o al final del mensaje claramente separado y diferenciado del relato.

En el siguiente mensaje puedes ver un ejemplo de mensaje de rol.
NO SE ADMITEN LAS FRASES CON ASTERISCOS NI ESCRIBIR EN PRIMERA PERSONA
Ejemplo:
*cogi mi varita y se la metí en el ojo* <-- Incorrecto!!
Fulanito (tu personaje) cogió la varita e intentó metérsela en el ojo <-- Correcto!!

Hay que contar donde está, como ha llegado (si es el caso), qué hace y/o por qué lo hace. Gestos especiales o que le identifiquen. Lo que dice, lo que piensa, etc.

Ejemplo de mensaje de rol

Minerva llegó a su despacho. Venía del Aula de Tranformaciones. Estaba cansada de dar clase hoy, había sido un día muy largo y duro.
Se sentó en un sofá y se puso a ojear el periódico.
-¡Vaya! -exclamó- Ya han vuelto a subir el precio de los pergaminos.
Cerró el periódico y lo lanzó a la mesa.
-"Me gustaría saber qué necesidad había" -pensó.

Se acercó a un cuadro junto a la puerta.
-Vigile usted bien mientras vuelvo -le susurró como si no quisiera que nadie más lo oyera.
Después salió de su despacho.

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FDR:
En este caso, Minerva viene del aula, lo lógico es que antes de postear esto, haya estado verdaderamente en el aula dando clase y por tanto al comienzo del mensaje habría puesto un link a su mensaje del aula.
Vemos como entra y sale y no participa nadie más. Es válido pero lo lógico es escribir hasta justo antes de que diga lo de que se acercó al cuadro, por si algún alumno va a su despacho a verla, poder continuar desde ahí y más adelante decir que sale de esa forma.
En caso de esperar un tiempo prudencial (vamos hasta que se aburra de estar ahí sentada), se edita el mensaje (NO SE ESCRIBE OTRO NUEVO) y se añade que sale del despacho.

Espero que este ejemplo os sea útil.

Se lleva a cabo en el foro un curso de Rol e Interpretación.

Os será de utilidad, no dejéis de pasaros por allí.